		창의 지성과 인성을 겸비한 창의적인 미래인재 육성

2021년

우리가 만드는 그린스마트 미래학교

교육공동체 사전기획 운영 계획

2021. 09

관 인 고 등 학 교

1		근거

가. 교육부 미래학교추진팀-564(2021.3.4.)

나. 그린스마트미래학교추진단-436(2021.5.4.)『2021년 그린스마트 미래학교 사업추진 기본계획』

2		목적

가. 교육공동체 참여를 통해 학생의 다양한 꿈과 배움을 유연하게 지원

나. 스마트 기반 미래형 학교 환경 조성을 통한 미래교육 전환의 기초 마련

3		방침

가. 미래학교로 전환하는 과감한 교육혁신 구현(다양한 문화를 고려한 교-수-평, 에듀테크, 지역 연계)

나. 학생, 학부모, 교직원 등 사용자 참여설계를 통한 공간혁신(다양한 교수학습방법 실현, 창의·감성 공간)

다. ‘공간-수업-경험’의 나눔과 성장을 위한 교원 공유 플랫폼 구축

라. 건물 에너지 절약과 학생 건강을 고려한 그린학교 구현

마. 지역사회와 상생하는 학교시설 복합화

바. 사전 기획 절차 진행 중 산출된 유의미한 아이디어를 홈페이지 게시판에 기록(중장기적 특성, 인사이동 고려)

4		그린스마트 미래학교 사업 개요

가. 사업 현황

지역	급별	설립	학교/기관명칭	건물명칭	건축연도	사업구분	예산	사업유형
포천	고	공립	관인고등학교	교사동	1970	그린스마트	5,922,780	리모델링
				급식실/특별계단	1998	경기형특화	1,901,700	리모델링
				연결계단	2010	경기형특화	28,458	리모델링
				그린학교		경기형특화	60,000	생태공간조성
합계							7,912,938

나. 미래학교 환경 구현의 주요 요소

미래학교 교육과정의 실현과 교육공동체의 요구를 담은		학습 복지 확대와 미래 핵심역량을 기르는 디지털 기반		지속 가능한 환경, 평화와 생태교육의 장을 만드는		마을과 더불어 삶을 실천하고 학습생태계를 변화하는
공간 재구조화		스마트 환경		그린학교		학교 시설 복합화

더불어 삶을 담은 학교, 내일을 여는 경기미래교육

공간 재구조화

학교 시설 복합화

스마트 환경

다. 예산 현황: 별도 계획

※ 미래학교 전환준비금(14,000,000원) 성립전 예산 편성 완료

라. 전체 사업 추진 절차: 사업선정 – ‘사전기획’ – 설계 – 공사 - 유지관리

마. ‘사전기획’ 추진 절차 및 일정

STEP 1. 사전 준비	⇒	STEP 2. 전환 기획	⇒	STEP 3. 종합 계획
▶ 사업 담당자 지정 및 연수, 협의 ∙교육과정 담당자: 김정미(교무기획부장) ∙행·재정 담당자: 양현수(주무관) ∙사업설명회 및 연수 참여 ∙업무협의회 및 공감대 형성		▶ 사전기획 워크숍, TF 구성 및 운영, 견학 ∙사전기획 워크숍 운영, TF 구성 ∙자료 조사 ∙미래학교 연계 교육과정 탐구 ∙공간혁신 견학(인사이트 투어) 및 공유 ▶ 제도에 대한 이해 및 공감대 형성 ∙학생 대상 교육, 학부모 대상 연수 ▶ 전담 사전 기획가(건축 전문가 등 공간 기획가, 교육기획가) 협업		▶ 전담 사전 기획가(공간 기획가, 교육기획가) 협업 ▶ TF 운영 ▶ 교육 구성원 아이디어 수렴 ∙프로젝트 수업, 학교(급) 자치, 학부모 공청회, 설문 등을 통해 의견 및 아이디어 공유
2021년 8월 ~ 2021년 9월		2021년 9월~11월		2021년 10월~11월

5		교내 T/F 조직 구성 및 운영

가. 운영 방침

1) 업무부장을 중심으로 TF를 구성하며 사업의 성격과 파급효과를 고려하여 전교직원을 구성원으로 조직함

2) 전교직원은 고유 역할(아래 조직도 괄호 표기)을 수행하며 동시에 팀의 과업을 공동으로 해결함

3) 중장기적인 본 사업의 특성을 고려하여 추가적으로 발생하는 임무는 TF 협의를 통해 분업하여 수행함

4) 아래 조직 구성은 본 사업이 종료될 때까지 유효하며, 인사이동에 따라 변경될 수 있음

나. TF 조직 구성 및 역할

관인고등학교 그린스마트 미래학교 TF

							총괄				학교장
							부총괄				교감
																			•학교운영위원회 •동창회 •지역 주민
기획팀 (그린스마트 미래학교 업무담당자, 팀장: 김정미)				미래교육과정팀 (팀장:최동민 (교무실))		그린/스마트 교실 (팀장:마재경			다양한 공간혁신 (팀장: 백덕규				학교시설 복합화 (팀장:강승민			학생 학부모 지역사회 협력팀 (팀장: 윤지영				행정지원팀 (팀장: 정무기)
•기획, 학교 브랜딩 •조직 역량 강화 •공간(특별실) 기획 •예산 운용 •선진 공간 섭외 (답사운용) •에듀테크, 홈페이지(밴드)				•교육과정혁신 •행사 준비 •민원 대응		•태양광 발전 •체험공감 생태교육 •디지털기반 •온 오프 융합수업 •첨단학습기자재 도입			•크기용도 변화공간 •융합창의 공간 •스튜디오, 토론 토의 개별공간 •학습 및 휴식공간 •탐구 및 프로젝트 수업공간				• 지역상생을 위한 복합시설 조성 • 마을과 함께하는 프로그램 다양화 • 지역사회 다양한 자원을 학교내에 도입			• 학생. 학부모가 직접 사전기획 및 설계에 참여 •프로젝트 실천하고 사후 협의				•행정, 예산 업무 •행정 공간, 학교 시설 공간 전반(문서고 등)
김정미(Manager) 김성희(기획 지원, 홈페이지 관리)				최동민(고교학점제) 이아진(융합 및 STEAM) 수업 진선미(개별수업, 주제수업, 탐구수업 모형 개발) ,		임단비, 이한영(그린학교, 제로에너지) 김성재(교실 및 다목적 교실 스마트환경 구축)			조창현(교실 및 복도 공간) 오보람(특별실 및 운동장 공간) 백덕규(음악실) 전선영(상담실, 진로진학실) 마재경(바리스타 염호석(통합지원실) 하선향(교무실, 화장실) 성연재, 이한영(문우재, 시청각실)				성연재(체육관) 차수현(보건실) 염호석(도서관) 주가람(교문,진출입로, 현관)			이상기(학생자치팀장) 이유진, 최서윤 (마을학생주도형프로젝트) 학생회(총 8 명) 이미정(학부모) 홍은주(학부모)				전효선(예산) 양현수(시설, 모듈러설치) 이은경(문서고) 차정갑(유지보수)
								▲
공간혁신, 수업혁신 전문적학습공동체, 업무(부서별팀장 협의회)

6		혁신공간 견학(인사이트 투어)

가. 일시/장소: 2021. 8월 ~ 2022년 2월 / 관련 선진 공간(별도 첨부)

나. 대상: 그린스마트 미래학교 TF 팀장 및 희망 교직원

다. 방법

1) 숙박형, 1일형, 자율형 등으로 운영

2) 견학 후 반드시 공유 자료를 보고서(붙임) 등의 형태로 제출 후 학교 홈페이지 관련 게시판 탑재

3) 코로나19 상황에 따른 사회적 거리두기 방역 수칙 준수

7		기대 효과

가. 학교 공간 그 자체가 배움과 성장의 바탕이 되어 학생의 미래 역량을 강화

나. 기후변화에 대응하여 생태 감수성을 신장시키는 교육환경 구현

붙임  그린스마트 미래학교 선진 공간 견학(인사이트 투어) 결과 보고서

그린스마트 미래학교 선진 공간 견학(인사이트 투어) 결과 보고서

소속	관인고등학교	견학 참가자 이름
일시	20 년 월 일( : ) ~ 월 일( : ), ( ) 일간 ( ) 시간
장소
(예시) 좋았던 점 아쉬웠던 점 우리 학교에 적용해보고 싶은 점 기타 사진 자료 등

		부 록

관인고 그린스마트 미래학교 사전기획(공간) 중점 고려사항

항목	문제점	개선방안	비고
도서관	-학생들의 동선과 떨어짐 들어가고 싶지않다	-편안함, 쉼, 대화, 컴퓨터, 개인공간 접근성이 좋은 2층이 어떨지
화장실	-좁고, 들어가고 싶지않다 -냄새나고 청결하지 않다	-휴게소 보다 나은 호텔급 화장실
시청각실	-자주사용하지 않는다 -공간을 많이 차지한다	-광장형 교실을 필요시 시청각실로 나만의 공간, 우리만의 공간으로
컴퓨터실	데스크탑고정,이동불가 다른공간으로활용불가	-tablet pc. laptop으로 대체 다양한 다른 공간으로 활용	wifi. 인프라 구축
교실	획일적이고 정형적임 공간 혁신의 어려움	폴딩도어를 이용 가변형 교실 -복도와 교실 벽을 없애고 유연하게 교과에 적합한 교실 환경구축
체육관	가장 좋아하는 공간인데 너무멀리 있다	3층가운데 높이 세우면 ?	가능할지???
운동장	-학생수가 점점 준다 -여학생은 사용하지 않음	- 머물고 쉬고 어울리고 싶은 곳 - 산책로 등 그린환경 구조물 설치	풋살 장 설치
특별실	특별활동에 적합한 공간 부재	개별 및 단체 활동 공간에 어울리는 공간 마련	음악, Make-up, Dance, 수학, 문우재, 자치실,과학실
급식실	가장 머무는 시간 적은 곳	쉬는시간에 놀고, 먹고 휴식을 취할 수 있는 공간으로	조리실, 급식실 철저히 분리
광장형 교실	현재 공간마련 어려움	교실3개와 복도를 모두 허물고 한공간으로 Folding Door로 이동식 칸막이	모둠수업, 홈베이스, 휴식, 운동
교무실	좁고, 답답하다 편안히 쉴 공간이 없다	공간확장(3개교실 크기) 카페같은 분위기 조성 안락한 분위기, 쉼터 공간 마련
학교복합화	학교시설 주민 이용 전무	체육관. 식당 공간 주민에게 공유 도서관 주민들과 함께 사용	정문 및 현관 공간 다함께 공간으로